“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”体现教师劳动特点的-阜阳成考网

阜阳成人高考 | 关于我们 | 网站地图
Copyright 2012-2024 阜阳成考网 www.fytea.cn All Rights Reserved.
声明：本站为阜阳成考民间交流网站，成人高考动态请各位考生以省教育考试院、各市成考办通知为准。
本站部分文字及图片均来自于网络，如侵犯到您的权益，请及时发送邮件到2667645833@qq.com，我们会尽快处理。
咨询电话：0551-65157030
版权所有： ICP证：皖ICP备19014010号-24　技术支持：合肥传爱教育咨询有限公司严禁复制、抄袭

赣公网安备36010202000289号

投诉中心
法律顾问：肖云律师

扫码领取

扫码进入易职邦小程序

微信扫码，点击立即参与领取

扫码领取

扫码进入易职邦小程序

微信扫码，点击立即参与

_阜阳成考网

答题卡

更多题目请在下方输入框内输入要搜索的题目：

将教学过程分为“明了、联想、系统、方法”四个阶段的教育家是（　　）。

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这段话讲的是（　　）。

衡量班集体是否形成的重要标志是（　　）。

_阜阳成考网

答题卡

更多题目 请在 下方输入框 内输入要搜索的题目：

将教学过程分为“明了、联想、系统、方法”四个阶段的教育家是（ ）。

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这段话讲的是（ ）。

衡量班集体是否形成的重要标志是（ ）。

友情链接 申请本站链接 合作伙伴友情链接

更多题目请在下方输入框内输入要搜索的题目：

将教学过程分为“明了、联想、系统、方法”四个阶段的教育家是（　　）。

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这段话讲的是（　　）。

衡量班集体是否形成的重要标志是（　　）。

友情链接申请本站链接合作伙伴友情链接