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《学记》中比较准确地体现教学启发性原则的是（　　）。

“忧者见之则忧，喜者见之则喜。”这种情绪状态属于（　　）。

通过对引起恐怖或焦虑的刺激由弱到强地暴露给来访者，使其逐渐适应，增加耐受力，直到消除恐惧或焦虑反应。这种行为矫正方法称为（　　）。

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